ОК_14  «ЗВУК. ІНФРАЗВУК І УЛЬТРАЗВУК»

Звук - это продольная волна с частотой от 20 до 20000 герц и с длиной волны от 1,7 см до 17 м.
Звук издает колеблющаяся пластина, зажатая в тисках, ка-мертон, струна. Источниками звука являются все тела, колеблю-щиеся с частотой от 20 до 20000 Герц.

МЕХАНІЧНІ ХВИЛІ

(конспект, теоретичні відомості, відеоматеріали)

Механическая волна - это процесс распространения колеба-ний в среде с течением времени. Под волной понимают и сово-купность точек среды колеблющихся в волне. Почему волна рас-пространяется в пространстве? Если в какой-то точке среды воз-никнет колебание, то, вследствие упругости среды, это колебание передается от одной точки к другой.

Додаткові завдання до
«Робочого зошиту поетапного формування знань.
Фізика, 9 клас» (розділ 1_3)
(завдання виконуються на розсуд вчителя)

 Додаткове завдання 1.

Надайте відповіді на якісні питання та задачі (усно)

1. Назвіть деякі види електромагнітних хвиль у порядку зростання їх частоти.
2. Чому сушити пофарбовані вироби краще не в печах, а у інфрачервоних сушарнях?

Додаткові завдання до
«Робочого зошиту поетапного формування знань.
Фізика, 9 клас» (розділ 1_2)
(завдання виконуються на розсуд вчителя)

 Додаткове завдання 1. Підкресліть вірну відповідь (відповіді).

1. Як впливає світло на наше життя?

- Під дією світла і тепла на Землі виникло життя.

- Світло – засіб бачення.

- Світло – найважливіший засіб пізнання природи.

- Світло – активний учасник різноманітних фізичних явищ.

- Діяльність людини залежить від світла.

Додаткові завдання до
«Робочого зошиту поетапного формування знань.
Фізика, 9 клас» (розділ 1_1)
(завдання виконуються на розсуд вчителя)

 Додаткове завдання 1.

Надайте відповіді на якісні питання та задачі (усно)

1. Чи можна отримати штучний магніт з одним полюсом?
2. Як розташується стрілка компасу на північному і південному магнітних полюсах Землі?

Додаткові завдання до
«Робочого зошиту поетапного формування знань.
Фізика, 8 клас» (розділ 1_3)
(завдання виконуються на розсуд вчителя)

 Додаткове завдання 1.

1. Машини, в яких внутрішня енергія палива перетворюється на внутрішню енергію газу (пари), а потім на механічну енергію, називають…

А) гідростатичними машинами. Б) тепловими машинами.

В) простими механізмами.

Додаткові завдання до
«Робочого зошиту поетапного формування знань.
Фізика, 8 клас» (розділ 1_2)
(завдання виконуються на розсуд вчителя)

 Додаткове завдання 1.
Надайте відповіді на якісні питання та задачі (усно)

1. Чи можуть бути в рідкому стані кисень, азот?
2. Поясніть: чому тверде тіло зберігає форму і об'єм?
3. Закрита пляшка наполовину заповнена ртуттю. Чи можна стверджувати, що у верхній половині пляшки ртуть відсутня?

Додаткові завдання до
«Робочого зошиту поетапного формування знань.
Фізика, 8 клас» (розділ 1_1)
(завдання виконуються на розсуд вчителя)

Додаткове завдання 1.

Надайте відповіді на якісні питання та задачі (усно)

1. Чому при підвищенні температури біметалева пластина розмикає електричне коло?
2. Для чого будівельники метро залишають в стінах тунелю кільцеві щілини шириною 2-3 см?

Додаткові завдання до
«Робочого зошиту поетапного формування знань.
Фізика, 7 клас» (розділ 3)
(завдання виконуються за розсудом вчителя)

Додаткове завдання 1. Розв’яжіть задачі.

Додаткова задача 1.

З нерухомого надувного човна масою 20 кг на берег стрибнув хлопчик масою 40 кг При цьому човен набув швидкості 2 м/с відносно берега. Яка швидкість хлопчика відносно берега?

Додаткові завдання до

«Робочого зошиту поетапного формування знань.
Фізика, 7 клас» (розділ 2)
(завдання виконуються за розсудом вчителя)

Додаткове завдання 1. Дайте усно відповіді на запитання.

1.1. Пасажири стоять на палубі корабля, який підпливає до пристані. Відносно яких тіл пасажири знаходяться в спокої і відносно яких тіл вони рухаються?