СВОБОДНОЕ ПАДЕНИЕ

1. Выдающийся мыслитель Древней Греции философ Аристотель наблюдал за движением свободно падающих тел. Аристотель считал, что куски дерева падают быстрее, чем опилки, а камни - быстрее, чем птичьи перья. Он утверждал, что если одно тело тяжелее другого в 8 раз, то оно упадет на Землю в 8 раз раньше. Т.е. скорость падения зависит от массы. Так ли это? Проведем несколько простых опытов.

УРАВНЕНИЕ ПЕРЕМЕЩЕНИЯ

1.График скорости равномерного прямолинейного движения представляет собой прямую, параллельную оси времени t. При этом модуль скорости и направление скорости с течением времени не из-меняется.

ЭЛЕКТРОМАГНИТНАЯ ИНДУКЦИЯ. ОПЫТЫ ФАРАДЕЯ

1. В 1820 году датский физик Эрстед доказал, что вокруг любого проводника с током существует магнитное поле. Если электрический ток создаёт магнитное поле, то можно предположить существование обратного явления: возникновение электрического тока в проводнике, помещённом в магнитное поле. Но многочисленные попытки обнаружить это явление не принесли вначале проведения экспериментов ожидаемых результатов

ДЕЙСТВИЕ МАГНИТНОГО ПОЛЯ НА ПРОВОДНИК С ТОКОМ. ПРАВИЛО ЛЕВОЙ РУКИ

1. Магнитное поле действует с некоторой силой на любой проводник с током, находящийся в нём. Если проводник, по которому протекает электрический ток подвесить в магнитном по-ле, например, между полюсами магнита, то магнитное поле будет действовать на провод-ник с некоторой силой и отклонять его.

Про затвердження Типового положення про атестацію педагогічних працівників

Про затвердження Типового положення про атестацію педагогічних працівників Наказ МОН № 930 від 06.10.10 року Зареєстровано в Міністерстві юстиції України 14 грудня 2010 р. за N 1255/18550

Про затвердження Змін до Типового положення про атестацію педагогічних працівників

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ НАКАЗ 08.08.2013 N 1135 Зареєстровано в Міністерстві юстиції України 16 серпня 2013 р. за N 1417/23949 Про затвердження Змін до Типового положення

ПОСТАНОВА від 23 грудня 2015 р. № 1109 Київ Про затвердження переліку кваліфікаційних категорій і педагогічних звань педагогічних працівників та порядку їх присвоєння

ФІЗИКА 10–11 класи (Профільний рівень)

Зародження й розвиток фізики як науки. Роль фізичного знання в житті людини й суспільному розвитку. Методи наукового пізнання. Теорія та експеримент. Закони фізики. Фізичні моделі. Вимірювання. Похибки вимірювання. (Фізичні величини. Одиниці фізичних величин. Міжнародна система одиниць (СІ). Утворення кратних і частинних одиниць.)*

ФІЗИКА 10–11 класи (Академічний рівень)

Зародження й розвиток фізики як науки. Роль фізичного знання в житті людини і суспільному розвитку. Методи наукового пізнання. Теорія та експеримент. Вимірювання. Похибки вимірювання. (Фізичні величини. Одиниці фізичних величин. Міжнародна система одиниць (СІ).Утворення кратних і частинних одиниць.)*

ФІЗИКА 10–11 класи (Рівень стандарту)

ВСТУП Зародження й розвиток фізики як науки. Роль фізичного знання в житті людини й суспільному розвитку. Методи наукового пізнання.