Вихід у світ цього посібника присвячується світлій пам`яті вчителя-наставника, педагога-новатора, двічі лауреата Соросовського гранту,відомого педагога-фізика
ШЕЙМАНА Валентина Михайловича
При розробці зошита використана теорія поетапного формування знань учнів. Зошит містить опорні конспекти, питання контролю до кожної теми і до кожного уроку, систему завдань для вивчення теорії, якісні та кількісні задачі, завдання, що дозволяють сформувати алгоритмічні та евристичні прийоми діяльності учнів, узагальнюючі тестові завдання для повторення теми, допоміжний матеріал для створення експериментальних проектів.
Організоване за допомогою зошита навчання, дозволяє проектувати результати навчальної діяльності, вибирати форми організації навчального процесу, використовувати сучасні технології, формувати навички самостійної роботи з урахуванням психолого-педагогічних принципів і наочності.
Використання зошиту дозволяє реалізувати на практиці діяльнісний підхід (як отримання особистісного знання), компетентнісний підхід (здатність і готовність використовувати отримані знання) і особистісно-орієнтований підхід (використання задатків, здібностей та інтересів дитини) для розвитку творчих здібностей учнів.
Додаткові відомості про розробку зошита:
ФРАГМЕНТИ РОБОЧОГО ЗОШИТУ
Посмотреть фрагмент тетради:
(данный фрагмент доступен только для авторизованных пользователей)
Для отображения материала - Вам необходимо зарегистрироваться.
Материал отображается только для пользователей, прошедших авторизацию на сайте